Katalog projektů

Active Citizens v ČR je vzdělávací program určený základním a středním školám. Jeho cílem je podpořit komunitní rozměr školy a posílit aktivní zapojení žáků v životě obce. Během školního roku žáci realizují společensky prospěšný projekt určený k rozvoji místní komunity. Škola se díky aktivitě žáků otevírá spolupráci s veřejností i samosprávou. Žáci se učí rozumět potřebám svého okolí i výzvám dnešního světa, získávají schopnosti i motivaci tyto výzvy řešit nebo se na jejich řešení podílet.

Akademie cílí na studenty SŠ, kterým není veřejný prostor lhostejný. V rámci tří setkání Municipality, Regionu a Republiky se setkávají s významnými osobnostmi a z různých úhlů komplexně poznávají, kdo a jakým způsobem utváří veřejný prostor. Kvalitu zajišťují univerzity Karlova (PF a IPS FSV), Palackého (FF), Masarykova (IVS) a Univerzita Pardubice (FES). Z absolventů pěti uplynulých ročníků se stávají lidé, kteří pozitivně proměňují své okolí a využívají získané dovednosti a kontakty.

Literární dílny pro studenty, kde ve spolupráci s odborníky hledají vztah ke slovu, k literatuře, k dramatickému umění

Projekt se zaměřuje na zvyšování angažovanosti mladých lidí. Vytvořili jsme kurz, který pomocí zážitkové pedagogiky a neformálního vzdělávání mladé lidi aktivizuje. Na 165 účastnících jsme otestovali jeho funkčnost pomocí dopadové analýzy. Napsali jsme metodiku, jak takové školení realizovat, a naučili jsme to 32 pracovníků s mládeží. Pracovali jsme 2 roky s městy, abychom pro udržitelnost systematické práce s mládeží získali podporu. Své zkušenosti jsme sepsali do příručky pro samosprávy.

Vytváříme prostor pro aktivní setkávání studentů a pedagogů se společenskými a kulturně-historickými tématy netradiční formou. Prostředky soudobého divadla umožňují nejen intelektuální a emocionální prožitek, ale často i přímou participaci. Archa.školám se věnuje studentům a pedagogům třemi cestami: 1) Pořádáním divadelních představení s debatami. 2) Pořádáním krátkodobých i dlouhodobých interaktivních dílen dokumentárního divadla pro studenty a speciálně pro pedagogy. 3) Projektem Studovna.

Autismus postihuje v současné době až jedno z 68 dětí. Obtíže v komunikaci a socializaci přináší do jejich rodin stres i v běžných situacích jako např. preventivní prohlídka u lékaře. Není bohužel výjimkou, že zdravotnický personál není o potřebách dětí s autismem informován a rodičům odmítá vyjít vstříc. Věříme, že to jde změnit! Jak být AutFriendly ukazujeme budoucím zdravotníkům v rámci série workshopů na středních zdravotnických školách.

Brain&Breakfast je cyklus pravidelných inspirativních snídaní, které jsou živě vysílany do téměř 200 míst. Jejich cílem je pravidelně ukazovat zajímavost lidí i světa kolem nás a propichovat bubliny, ve kterých každý z nás žije. Chceme, aby snídaně představovaly inspirativní osobnosti z Česka a Slovenska se silnými hodnotami i příběhem a umožnily nahlédnout do oborů, se kterými se často nesetkáme. V neposlední řadě propojují  diváky, aby nad zajímavými příběhy našli společnou řeč.  

Hello! Já jsem Broňa, nadšený učitel angličtiny z Brna, který pomáhá lidem zamilovat se do angličtiny (on-line)! Na svém YouTube kanále s lidmi radostně sdílím své zkušenosti, nadšení a know-how v oblasti výuky angličtiny. Snažím se ukázat, že učit se dá i jinak, že chyby jsou nedílnou součást učení a že jediné, co je doopravdy nemožné je to, o co se nepokusíme. Mým snem je být on-line průvodcem a motivátorem mých diváků na cestě k báječné a a sebevědomé angličtině.

Třída která v pedagogovi vyvolá nápady na změnu stylu učení, na zavádění inovací do výuky? Ano takový požadavek si vytyčil odbor školství MHMP pro svůj projekt nového prostoru pro vzdělávání. K projektu přizvali osvědčený tým Hutě architektury Martina Rajniše, architekty Davida Kubíka a Petra Štambacha. Dalším požadavkem bylo, aby prostor umožňoval variabilní vnitřní uspořádání, byl multifunkční a zároveň estetický.

Prožít skvělé okamžiky při vystoupení v šapitó společně s ostatními dětmi školy v sehraném a fungujícím týmu. Sdílet svoji radost a úspěch se spolužáky, pedagogy i rodiči. To vše přináší edukační projekt Cirkus Happy Kids! Zážitek, na který se nezapomíná… Zažít cirkus i sebe jinak!

Czechitas jsou nezisková vzdělávací organizace, která vzdělává, inspiruje a motivuje ženy a děti vyzkoušet svět informačních technologií. Od roku 2014 Czechitas realizovali přes 800 jednodenních workshopů a dlouhodobých kurzů s více než 15 000 účastnicemi bez ohledu na věk, předchozí vzdělání nebo pracovní zkušenost. Dalších 30 vzdělávacích akcí pro více než dva tisíce účastníků Czechitas udělali pro děti a dospívající bez rozdílu pohlaví.

Každý podzim během čtyř setkání předstupuje osm týmů tvořených studenty posledního ročníku učitelství humanitních předmětů FF OU před své kolegy, středoškolské učitele a oborové didaktiky s modelovými hodinami, kde prezentují svou představu o moderních výukových metodách a v následné diskusi ji obhajují. Projekt vznikl před šesti lety v reakci na volání budoucích učitelů po větším kontaktu s praxí, daří se mu spoluvytvářet komunitu aktivních učitelů, motivovat je a inspirovat.

DIGI poradna je jedna z forem poradenství zaměřená pro laickou i odbornou veřejnost s cílem předcházet vzdělávacím i výchovným obtížím v oblasti digitálního světa. DIGI poradna je jedna z klíčových oblastí (edukace, poradenství, informace)

Roboti nebo lidé? Kdo bude v budoucnosti vyrábět auta, péct chleba nebo třeba očkovat proti chřipce? Kde všude už dnes za nás pracují počítače?
Digitálně internacionálně je projekt pro české a bavorské školy. Věnuje se tématu digitalizace, průmyslu 4.0 a změnám, které rozvoj technologií přináší nejen do příhraniční oblasti. Účastníci projektu si osvojí základy programování – mají k dispozici několik chytrých stavebnic. Součástí programu jsou také exkurze do inovativních podniků v regionu.

Učební pomůcky a přednášky projektu Efektní Chemie pomáhají již více než 6 let pedagogům na základních a středních školách v Česku motivovat žáky pro studium chemie. Efektní Chemie staví na nejzábavnější stránce oboru – na poutavých chemických experimentech, které u žáků vzbuzují přirozený zájem. Materiály pro vyučující obsahují ve formě videa a učebnice výběr atraktivních chemických pokusů s průvodním didaktickým textem a cvičeními. Efektní Chemie rovněž pořádá chemické přednášky na školách.

FabLab Experience je návěs, který se po zaparkování promění v dílnu plnou moderních výrobních strojů. Žákům základních a středních škol nabízí praktické vzdělání v oblasti digitálních výrobních technologií. Dává nejen možnost dozvědět se aktuální informace o moderní výrobě a prototypování, ale také si všechny stroje vyzkoušet a něco si na nich vyrobit.

Fakescape je studentský spolek studentů Masarykovy univerzity. V rámci něj jsme vymysleli hru, kterou se snažíme naučit studenty středních škol kriticky přemýšlet o informacích, kterými jsou denně zavaleni na internetu. Hlavní náplní našeho projektu jsou tedy výjezdy na školy, kde přednášíme a hrajeme naši hru se studenty.

Zábavná forma online učení geografie/zeměpisu pro žáky na základních školách, která vychází z Hejného principů a principů gamifikace. Je to obsáhlá digitální sbírka zeměpisných úloh, které je možné procvičovat hravou formou na tabletech, počítačích nebo interaktivních tabulích. Úlohy je možné tisknout. Učitelé a rodiče získávají navíc přehled o výsledcích žáků své třídy.
Každý si může vytvářet vlastní mapy, porovnávat státy mezi sebou, nebo seřazovat státy podle předem vybraných parametrů.

Základem naší činnosti je 1 x týdně kroužek pro děti ze ZŠ, kde si procvičí práci s laboratorní technikou a připravují se na BiO. Dále jsou to 1 x měsíčně exkurze nebo přednášky pro cca 50 účastníků. Již 20 let pořádáme také expedice po Evropě. Zde se účastníci seznamují s přírodou, která se v ČR nevyskytuje. Letní tábory jsou zaměřené na botanické a zoologické exkurze a na vypracování terénních prací. Účastníci je pod vedením vedoucího zpracovávají, sepisují a na konci tábora obhajují.

Projekt Kolumbus se zrodil v roce 2013, jako jeden z nástrojů boje proti nezaměstnanosti. Jedním ze základních pilířů je podpora jazykového vzdělávání s názvem KOLUMBUS – Znojmo mluví anglicky (i německy). Cílem projektu je motivovat žáky k rozvoji jazykových kompetencí. Součástí je finanční podpora škol a proplácení úspěšně složených jazykových certifikátů. V roce 2018 byl projekt rozšířen a pod názvem KOLUMBUS #2 je zaměřen také na podporu nadaných žáků (finanční podpora škol a stipendia)

Vzdělávací web o kritickém myšlení pro studenty a jejich učitele na středních školách, který prostřednictvím úloh a pracovních listů pomůže odpovědět na otázky: Jak nepodléhat klamům našeho mozku? Jak zlepšit svou argumentaci a práci s informacemi? Jak se naučit lépe rozhodovat?

LearnTube.cz je nejlepší vzdělávací videoportál v Čechách zaměřený na studenty základních, středních a vysokých škol. Prostřednictvím kvalitních videokurzů se připravíte na přijímací zkoušky na střední a vysoké školy, maturitu, SCIO testy a další zkoušky, například na vysokých školách. LearnTube stojí na skvělých lektorech a kurzech, které nabízí hodně obsahu za málo peněz. 94 % absoloventů těchto videokurzů je u zkoušek úspěšných.

Vzdělávácí institut Lepší rodina přináší vědecky podložené návody, jak zkvalitňovat svoje vztahy. Boříme mýty o tom, že láska je chemie, pocit, který buď je nebo není, aniž bychom ho mohli nějak ovlivnit. Pořádáme vzdělávácí přednášky, workshopy a osobní konzultace o výchově a spokojeném partnerství, ze kterých si účastníci odnášejí konkrétní nástroje a postupy, jak pečovat o dobré vztahy a atmosféru v rodině.

Díky projektu v rámci Europe Code Week 2019 na Gymnáziu Kladno probíhají workshopy, během kterých se děti z vybraných tříd seznámí se základy kódování ve dvou programovacích jazycích Python a Scratch.
Živé online lekce prostřednictvím videokonferencí s externím lektorem programování jsou začleněny do výuky a žáci se zábavnou a srozumitelnou formou seznamují se základy kódování až po principy objektově orientovaného programování. K dispozici jsou výukové plány pro různé věkové kategorie žáků.

Portál Math4U, který je určen pro procvičování celé středoškolské matematiky, obsahuje tři části. V části Math4Student si žák vygeneruje interaktivní test v HTML z připravených 4000 úloh a může procvičovat na počítači, tabletu nebo telefonu. Část Math4Teacher umožňuje učitelům připravit interaktivní testy a písemky v PDF dle vlastního přání. V knihovně Math4Class je připraveno 150 tréninkových her v PDF. Vše je k dispozici v češtině, angličtině, slovenštině a polštině a zdarma!

Mathematicator vám už 7 let pomáhá porozumět matematice. Marek Valášek pro vás natáčí praktická a srozumitelná videa a ucelené kurzy, které vás připraví na zkoušky na střední, maturitu nebo na vysokoškolské zkoušky.

V době, kdy se mladí lidé běžně setkávají v médiích se zkratkovitými zprávami a nově i cílenými dezinformacemi, je potřeba vést žáky ke kritickému promýšlení informací a ukázat jim, že informace mají často daleko širší kontext, než jsou v danou chvíli prezentovány. Tato 3 – 4 hodinová lekce o migraci prezentuje tato témata prostřednictvím široké škály aktivit a metod.

Minimalizace šikany je program, který pomáhám školám snížit četnost i závažnost šikanování mezi dětmi. Je určen ped. sborům a je tvořen vzdělávací částí a individuální podporou škole.
Ve vzdělávací části se účastníci učí vytvářet ve škole bezpečné klima, pracovat se vztahy a se třídou jako dynamickou skupinou, posoudit co je a co není šikana, adekvátně zasáhnout.
Během půlroční individuální podpory pomáhá konzultant škole nastavit strategii
prevence šikany a je mentorskou oporou pedagogům.

Platforma je komplexním výukovým nástrojem dostupným online, který přináší vzpomínky pamětníků 2. světové války do školní výuky. Obsahuje sedm filmových svědectví o době nacistické perzekuce. Doprovodné texty, archivní dokumenty, dobové fotografie a informační film zasazují osobní zkušenosti pamětníků do širšího historického kontextu. Platforma poukazuje na vliv „velkých dějin“ na životní osudy jednotlivce ve 20. století a zároveň nabízí smysluplné využití moderních technologií ve výuce.

Za projektem pochopim.to stojí tým tří středoškoláků. Cílem projektu je dát učitelům zpětnou vazbu na jejich hodiny.

V první fázi cílí hlavně na učitele, kterým zpětná vazba chybí.

Přesněji řečeno 25 % učitelů nikdy nedostane žádnou zpětnou vazbu na své hodiny. Přitom zpětná vazba je podle nás klíčem, pokud se chceme v něčem zlepšit, nebo se něčemu novému naučit.

Následkem nedostatku zpětné vazby učitelé často nevidí smysl ve své práci a jsou vyhořelí. A to chceme změnit

Snažíme se v rámci výuky i mimo ni vést žáky k pochopení významu dobrovolnictví v jeho různých podobách. Organizujeme akce, do kterých se mohou zapojit: Den dobrých skutků vždy „vyžene“ všechny žáky pomáhat do neziskových organizací, domovů pro seniory, stacionářů ad. Získáváme peníze charitativní Dražbou učitelů, roznášením májových přání i bazarem. Organizujeme vánoční Strom splněných přání pro osamělé seniory. Naši Babičkové získali za dobrovolničení v domově pro seniory cenu Gratias Tibi.

Zácvikový interaktivní kurs unikátní metodiky Ireny Krškové pro výuku hudební nauky s autorskými pomůckami, která propojuje smysly a rozvíjí lidskou bytost komplexně (hudba, pohyb, tvary, barvy…) – žáky je skvěle přijímána, protože vychází z přirozených a fyziologických potřeb člověka. Metodika je ověřena na více jak 20 školách v ČR během celoživotní práce autorky, která ji před 53 lety rozšířila po setkání s Carlem Orffem a Zoltanem Kodálym. Kurs je určen pro učitele ZUŠ, MŠ, ZŠ, SŠ i VŠ.

Že jde léto strávit lépe než u vody, již druhým rokem studentům z Brna a okolí ukazuje Prázdninová škola podnikání – 5denní program, který je určen studentům středních a vysokých škol. Účastníci rozvíjí své nápady a talenty, vědomě prohlubují podnikavé kompetence jako je kreativita, odvaha, spolupráce v týmu či strategické myšlení a získávají reálnou zkušenost s prvními kroky k podnikání. Zážitkovou formou škola podněcuje rozvoj vlastních nápadů a rozvíjí aktivní přístup k životu.

V České republice žije mnoho mladých talentovaných lidí. Bydlí však v různých koutech země a často o sobě navzájem vůbec nevědí. To chceme změnit! Ty nejlepší a nejaktivnější studenty, budoucí lídry společnosti, propojujeme a vytváříme pro ně prostředí, ve kterém se mohou vzájemně inspirovat a spojit síly. Věříme, že pokud žák získává zkušenosti i mimo školu, lépe se rozhoduje o svém budoucím povolání, efektivněji a smysluplněji se učí a tříbí tím i svou osobnost.

Poskytujeme vzdělávání pro děti a rodiče zaměřené na rozvoj podnikavosti. Vytváříme fyzické produkty a stavíme na nich rozvoj digitálních dovedností. Pracujeme s realitou, učíme se ovlivňovat svět kolem nás a po cestě sbíráme spoustu praktických dovedností.
Naším cílem je podpořit děti při realizaci jejich vlastních nápadů a poskytnout jim prostor pro volné tvoření. Nabízíme jednoduché a zábavné postupy na rozvoj kreativity, kultivujeme schopnost popsat svůj záměr a naplánovat realizaci.

Jsme skupina šesti studentů, která žije uměním. Máme chuť a energii tvořit, upozorňovat a mluvit. Pracujeme jako kurátorská skupina, kterou spojuje zájem o umění. Umění tvoříme a uměním se bavíme. Nově jsme si vyzkoušeli roli kurátorů, protože jsou to oni a galerie současného umění, kteří často upozorňují na problémy dnešní doby. Výstavou RE_SHAPE/D se chceme podílet na tvorbě témat soudobého umění. Za jeden z největších problémů postmoderní společnosti pokládáme informační zahlcenost.

Re-vize Ústí je osvětový cyklus přednášek a diskuzí o městě, který se snaží vzbudit občany Ústí nad Labem z pasivity a vzbudit v nich zájem o jejich město. V jednotlivých tematických večerech otevíráme populárně-naučnou formou důležitá mětstská témata, zveme aktéry města, odborníky i veřejnost. Stojíme si za tím, že začít o věcech konstruktivně mluvit je jediná možnost k úspěšnému rozvoji našeho města.

Rok Revoluce aneb Sametový rok očima youtuberky mapuje v osmi krátkých video lekcích rok 1989 od ledna do prosince. Postava fiktivní youtuberky Aničky B. přibližuje žákům ZŠ a studentům SŠ atraktivním odlehčeným způsobem klíčové momenty přerodu totalitního ČSSR v demokratickou zemi. Série ukazuje rok 1989 jako postupnou vlnu událostí v tehdejším Východním bloku vedoucí k vítězství demokracie, skrze tyto události však lekce upomínají i na předchozí dlouhá desetiletí nesvobody.

„Rozhoduj o Evropě – Staň se na den tvůrcem evropské politiky“ představuje unikátní kombinaci setkání mládeže, jednodenních seminářů v regionech, simulace zasedání institucí Evropské unie a konference. Projekt je zaměřen na podporu dialogu mladých lidí v České republice a na Slovensku o aktuálních evropských tématech,na jejich setkání a diskuse s politiky, odborníky a dalšími osobnostmi veřejného života a na představení fungování EU středoškolákům ze všech typů škol.

Realizace projektu venkovní třídy z jednoduchých kvádrů, které se podobají dřevěné stavebici Kapla, bylo skvělým nápadem, jak u dětí a žáků vzbudit zájem o nový učební prostor. Ty se mohou podílet na jejím vzniku, sledovat proces realizace, uvědomit si hodnotu lidské práce a ovlivnit místo a prostředí, kde se vzdělávají a tráví volný čas. Venkovní třída je celá ze dřeva – trvale udržitelného zdroje. Celkovou koncepcí naplňuje myšlenku environmentální výchovy, klade důraz na vzdělávání venku.

Využití komunikačního nástroje SKYPE ve výuce formou přímého spojení s odborníky a třídami z celého světa, zapojenými do komunity Skype in the classroom. Zajímavé jsou především virtuální vlety a hra mystery skype. Většinou probíhá vše v anglickém jazyce.

Projekt na pomoc obětem tabuizovaných témat jako je sexuální násilí, násilí ve vztahu, zneužívání, šikana …
Funguje na základě videí, článků, Instagramu a aktivní pomoci přes maily a zprávy.
Založený na základě vlastní zkušenosti, aby si další oběti nemuseli projít tím, co já a změnil se náhled společnosti na tuto tématiku.

Program Street Law představuje unikátní, oblíbený a efektivní způsob zvyšování právní gramotnosti neprávníků i studentů práv. Program působí na Právnické fakultě UK v Praze nepřetržitě od roku 2009, což z něj činí nejdéle působící Street Law program v České republice. Za dobu jeho fungování jím prošlo přes 300 studentů Právnické fakulty UK, více než 5000 středoškolských studentů, několik stovek důchodců a desítky mladých Romů.

Web Svět médií je součástí podpory mediální výchovy ve formálním i neformálním vzdělávání. Tato podpora má formu rozcestníku pro mediální výchovu, síťování učitelů, kteří se věnují či chtějí věnovat MV, jejich propojování s dalšími vzdělavateli, akademiky a dokonce i novináři, kteří vzdělavatelům v MV radí, jak média fungují, jak se ověřují informace apod. Web Svět médií i navazující platforma vzdělavatelů (FB, Twitter i off-line setkání) kolem tohoto webu tak supluje institucionální podporu.

Synergie dvou učitelů působí na naplňování formativních a postojových výstupů a dalších vzdělávacích potřeb. Řada tematických bloků v oblasti čtenářské i matematické gramotnosti a inkluzivního vzdělávání, které realizujeme v hodinách přímé pedagogické činnosti. Nabízíme také workshopy pro pedagogy.

Projekt na podporu a popularizaci čtení a literatury nejen mezi teenagery. Sedm netradičních míst, ukázky klasických i současných autorů, minidrama, slam poetry, večerní procházka, dobrodružství s knížkami, kamarádi, slavné osobnosti, odborníci – slova, která ve zkratce charakterizují TeenageNOC s literaturou.

Systém pro snadnou vizualizaci časové osy, nyní také s tvorbou stolní hry. Timixi umožňuje vytvářet a zobrazovat časové osy na libovolné téma s využitím speciálních funkcí: porovnání dvou os, osy s časovými vzdálenostmi, rozsah od Velkého třesku až do daleké budoucnosti, více než 30 formátů pro datum, znalostní kvízy on-line i na papíře, kartičky s událostmi pro deskové hry. Tvorba vlastní časové osy je zdarma, katalog je naplněn ukázkovými osami. Systém umožňuje sdílení mezi žáky i s učitelem.

Projekt reaguje na některé nové hrozby ohrožující ve stále větší míře nejen děti, ale i celou naši společnost. Využíváním různých technik prožitkové pedagogiky, jako jsou Divadlo fórum či Strukturované drama, se snažíme ve školách a v dětských domovech prostřednictvím našich představení posilovat u dětí mediální či finanční gramotnost a jejich občanské kompetence, jiná naše představení jsou zase zaměřena na boj s kyberšikanou, agresivitou a netolerancí. Jsme držiteli akreditace MŠMT.

Projekt cílí na starší děti vstupující do pubertálního období, které řeší důležité životní otázky a překonávají nástrahy doby.
Děti se ocitnou na divadelním představení v roli diváků. V průběhu se však stanou součástí děje a jsou z nich herci, kteří prostřednictvím společného hraní překonávají strach a stud.
Tématem projektu je: zvládnutí osobnostního rozvoje u pre-teens, přijetí sám sebe a ostatních ve skupině, úspěšné zvládnutí, divadlo jako zrcadlo lidskosti a katalyzátor emocionality.